秦玮老师 商业教练实战营 之微课专访(最早上教练技术的老师是谁)
秦玮老师 商业教练实战营 之微课专访(最早上教练技术的老师是谁)
随着移动互联网时代的到来，企业面对熟稔的市场，不再有闲庭信步的笃定，更添了风雨欲来的焦灼。市场的迭代，让组织再也无法以十年、二十年的周期来规划战略，再也无法通过自身缓慢的、自然的发展来验证商业模式的有效性。
企业期盼能获取切实可行的方案，迅捷落地，快速复盘，进而梳理出新的增长模式。更多组织因而需要敏捷、灵活、富于弹性的组织形态、需要自主负责、善于前瞻的人才梯队、需要自信而灵活、坦诚而公正、能以多样化的手法引领团队、共创未来的领导者。
VUCA时代，当企业管理者坐上云霄飞车，呼啸着向云端飞驰，如果身边有一双温暖坚定的手，适时传递给他信心和力量，那无疑是莫大的幸运。聚焦商业环境的“商业教练”也就由此应运而生。
“商业教练”究竟是何方神圣？为什么新增长时代的企业需要他们？ “商业教练”和咨询顾问有何异同呢？
2019年3月23日，有幸邀约到 秦玮导师 亲自解读“商业教练”的秘笈。企业管理者、即将踏上旅程、和已经开启征程的商业教练伙伴，都可以从这堂微课中获得商业实战中的宝贵洞见，理解 “我为什么需要商业教练” 和 “我如何成为商业教练” 这两项命题。
需要企业管理经验吗？ 答案是不必。有管理经验便于了解企业的思维。企业在最近20年发生了翻天覆地的变化，传统管理理念也在变敬慎早迁。即使已经成为一名商业教练，也需要不断更新对管理理念、管理思维的认知。
如果之前没有管理经验，那么潜在的商业教练需要把握管理趋势和特点，从企业面临的实际问题入手，是完全可以做好商业教练的。
例如，从2018年下半年开始，并持续到今年之一季度的知名企业裁员风潮，或称“人员优化行动”，意味着企业对员工、对中层提出了前所未有的要求。而商业教练如果按照传统的扁平化概念进行支持，是不够的，需要从企业和员工的新型关系、企业对中层新的要求入手，才能帮到客户。
以我自身的经历而言，我曾负责英国 *** 大型合作项目，但之后职业转型从事教练，从人的角度而言有帮助，从业务的角度，这些经验也过时了。
所以，针对这个问题，大家不必拘泥于自己是不是要有管理经验才能成为商业教练，答案是不必。只要大家有较强的学习能力，不断对自己的管理思维、对市场需求的趋势进行刷新，就能帮到客户。 商业教练，究其本质，就是一份需要持续学习的工作。任何时候，不是说掌握现有的知识体系就足以应付，必须不断学习。
这可以从五维已经启动的商业助推教练项目说起。
什么是“助推教练”？
他们支持企业客户的管理者，让他们更有效掌握教练技术孝告的基础。例如，如何消化吸收、如何使用陈序老师讲的九宫格，其中要注意哪些技术细节，都是商业助推教练的工作范畴。助推教练是商业教练的入门类型，既衔接培训的内容，又衔接实际操作的内容。
除了深化培训内容，商业教练还应理解企业管理实践、企业环境、理解管理者日常工作、理解他们掌握教练技术可以带来哪些帮助。
商业教练的特殊性，在于面对的不是普通学员，而是企业管理者，在特定的企业中发挥着重要的作用。而且这些管理者学员在掌握了教练技术后，回到企业要去影响他们的团队、他们的下属。
在今年4月的《商业教练实战营》中，我准备将商业教练需要初步了解的技术、模型、技巧，进一步和基础的管理理念和必需的管理工具结合在一起。 从而帮助学习者，不但自己能实操，还能帮助企业管理者，教会他们运用教练技术。
商业助推教练应具备的能力和技术=“教练技术的基础”+“管理思维、方式的基础”
那么，问题来了，同时学习这两个领域的知识，会非常困难吗？
从训练角度来讲，掌握技巧并不难； 尤其是我准备在4月19-21日的课程中采用哈佛的案例分析法来训练，学员会较易上手。 但是真正能深入理解、并且引申、拓展、有更多角度去理解，需要后续大量练习。
五维学员中已经有相当一部分参与了客户项目，并且深受好评。他们也经历了从学习、理解，到能指导他人的过程。我很有幸参与其中，也和大家做了分享。实践项目中的技巧，我也亮雀会在课程中带给大家，让大家掌握。
如果五维伙伴们已经跨出了这一步，并且得到客户积极的反馈和认可，说明只要我们努力，都是可以做到的。
在2018年和五维伙伴们准备商业助推教练项目之前，的确我和伙伴们进行了精心的设计。比如项目中会遇到哪些问题，如何克服，涉及到很多细节。印象最深的是，或者也就是我得名“魔鬼导师”的缘由，就是每次我都强调的一个要点。这个点不仅在商业助推教练项目，在一对一教练、团队教练中，都要注意的。
在面对我们的客户（学员）时，一定不要去证明自己的专业能力。
之一次听到这句话的伙伴可能会疑惑：为什么不去证明自身的专业能力呢？不去证明，客户怎么认可我？不去证明，客户怎么信任我？
在商业教练领域，去证明自己的能力，会起到相反的效果。
因为我们在帮助客户整理他的思路，梳理他的认知，调动他的意愿，调度所有的资源，找到突破性的角度和 *** 。
商业教练在支持别人重新构建自身的思考，通过激发思考、引领行为。
另一层特殊性，在于我们要和客户建立信任。当客户面对一个陌生人，企业为他邀约的教练，他需要通过沟通来建立这种信任。
而一旦商业教练用突出个人能力的形式，在和客户沟通时，容易让对方不认同，甚至会产生冲突。
第三，我们提供的工具、框架中已经有对客户的引导，那对这些工具、框架专业的呈现就是放下自我。
如果客户感受到和教练之间不存在主观上的差异，双方之间的信任就建立起来了。他才能接受你的引导，进而促进他自身的思考，此时双方才能真正在一起工作。
很多细节都是可以持续训练得出体悟，唯有这一点是一开始就要铭记在心：一定不要在客户面前证明自己的专业能力。能充分做好这一点，客户的信任自然而然就发生了。
商业教练项目从服务对象的角度，有基层、中层、高层的角度。按照要实现的目标，有领导力的提升、管理行为的优化、个人表达情绪方式的调节等。
从操作方式而言，综合性的商业教练项目包含了教练、咨询与培训。
为什么会有培训呢？不是说启发引导对方思考吗？那是因为，我们可能在项目过程中，发现对方缺失某一块知识技能。
我们可能会问，“为什么还有咨询呢？ 教练不提供答案呀。” 的确不会提供答案。我们支持客户梳理思路时，要让客户走在正确的方向上。这里就涉及到了咨询的一些技巧和技能。
鉴于一些项目持续六个月到一年之久，商业教练既需要按原计划执行项目，也需要在项目有突发变化时，具备灵活性和弹性，能够应对突发的状况。
因此实践中， 公认的理解是一个合格的商业教练应同时具备教练、咨询与培训的技能。
之一，你可以从项目管理的角度去理解一个商业教练的项目，这是完全可以的。第二，项目的主旨是促使服务对象产生行动的转变。一定要有行为改变，项目才会有预期的结果。
至于说步骤和流程，商业教练项目是需要项目的规划和设计的。在规划之前，会有客户需求调研，帮客户梳理他们对项目的期望如何以可行的方式展开。
项目设计是必须掌握的技能。虽然目前的教练训练项目都没有涉及对管理思维的结合、或者对项目的设计，但是成为一名商业教练，必须要有项目设计的能力，否则无法帮助客户实施项目。
在我的商业教练课程中有三点 独一无二的内容 ：
其一，对教练历史的介绍，以提高学生的甄别能力。
其二，介绍管理思维、管理实践和管理规律，便于学生理解客户。
其三，我训练的学生一定要学会对教练项目进行设计。只有能提交方案，才能有帮助客户的机会。
这是个好问题。需求既源于外部市场的变化，企业内在的需求也越来越旺盛。这块需求从我们身边的案例就可以初见端倪。
比如，为什么最近知名的企业都在裁员？为什么对管理人员越来越“看不顺眼”？对管理人员越来越“挑剔”？
原因在于，目前在知识时代，企业和员工之间的关系不再是二、三十年前的雇佣与被雇佣的关系。员工大多是高知人群，传统的管理方式很难达到效果。
中国市场是诸多管理理念的试验场。绝大多数成功的案例，几乎都有将西方的管理理念做过一些本土化的改进。
关键问题在于，企业终于摸到门道，走出属于自己的那条路后， 那在这种情况下探寻出来的管理思维和操作，企业的管理人员是不是真正能够掌握、并将其延续下去？
这就涉及到管理人员的素质。目前管理人员日趋年轻化。和之前一代的管理人员相比，以往能够在40岁做到高管的职位，已经是非常快速的晋升；而现在的管理人员，如果在40岁还没有得到高管的职位，那么他很可能很快会遇到自身职业生涯的危机。所以市场发展越来越快，人员发展也更快了， 管理者个人的经验已经不足以支撑整个团队、整个业务，必须要依靠团队才能处理海量的信息、与时俱进应对市场的需求。
当企业主遇到管理者，面前就会浮现出一个疑问：“我把员工交给你，你会仅仅把他们当作生产要素、服务要素呢；还是当成同事 – 只是很尊重他们；还是说你意识到员工是高增值潜力的人力资产？”
如果身处管理者的位置上，但不能培养人才，那充其量是一名专业人员，但并不是一个合格的管理人员。
在这些因素影响下，企业发现必须提升管理者的认知和能力，尤其在面对下属和团队时带人的能力。 教练技术是面对“人”的一项至关重要的技术。
以上是来自于市场和经济层面的影响。那从实践角度，有多少企业已经在这样做了呢？
在3年前，我就已经承担一家500强企业在中国区的项目，为所有管理人员提供教练技术培训。并且， 该企业将预期培训目标定为：今后我们所有管理人员必须掌握教练技术，应用教练型管理方式。 因此，在该企业，教练技术已经是对管理者的必备要求了。
2008年，我还完成了某国际银行的一个项目。该银行在进行应对金融危机的裁员前，提供资源，给即将被裁员的管理人员学习教练技术。 为什么呢？ 假设这些人只是依靠原有的技能、经验、能力，那在其他银行也无法找到工作。
因此，在市场下行的大趋势下，管理者如果没有超越他人的技能，就很难找到或者站稳管理岗位。 教练技术是最重要的选择——意味着你可以带团队。
虽然不少管理者仍然把德鲁克的著作放在案头，但是2008年金融危机之后，欧美企业被唤醒了，他们发现需要整体提升员工的素质。所以德鲁克已经过去了，他们研究最多的是Gary Hamel教授。他的理论从2000年开始指导这个时代的工商界，他重新定义了企业和员工的关系： 不再是1.0时代的“雇佣关系”或者“交易关系”，而是2.0时代的“合作关系”。 当下所有的企业应该认识到这一点，企业为实现某个使命搭建了平台，而进入这个平台的是支持这个使命，愿意为之做出贡献的人，也就是员工。员工在这平台上实现自己价值，也带动了企业成长。
这也就意味着， 从传统的劳资关系的对立，转变为企业员工之间、人才之间的竞争 – 谁学习能力更深入、谁的成长更快，谁的个人价值提升更高。 所以这是一个人才竞争的时代。在这个时代中，除了知识的学习，最重要的是认知和实践。而认知和实践，恰好是教练技术能够发挥，而且是主要围绕的两个要素。 这也就是为什么企业对商业教练越来越重视的原因。企业不但要管理者学，而且希望管理者邀请教练来支持他们。
如果你问我，企业对商业教练需求有多大? 我觉得最恰当的回答是： 这个趋势已经在大家没有意识到的情况下，已经发生在大家身边。
我们已经在这个趋势当中。 如果现在你还在踌躇，我要不要去学，五年以后，你会发现，这是你必须要会的技术。 就像管理人员都要有财务知识、要有项目管理的知识一样，教练技术也是必不可少的一项技能。
主题： 《教练技术——突破自我成长的疆界》公益分享课
时间： 2019年3月9日-10日(周六-周日)9:00-12:00 14:00-17:00
地点： 厦门软件园二期望海路27号一楼 (诚硕生态空间多媒体培训室)
主办单位： 爱培训俱乐部/青叶藤教练中心
心情： 全然投入，专注，喜悦，爱~~
教练技术听说过很多年，但这是之一次走进课堂感受教练技术带来的神奇魅力。
初听到教练技术是在前同事那边，他们说报了一个很棒的课，回来感受很深，推荐我去上。但当时用的词汇让我感觉不舒服，因为他们提到了：感召，适合管理层级人员，自我剖析……再后来前公司也组织过高层们体验类似的课程，给我的反馈也不理想。特别是上过课的人给我的感觉并没有什么变化。再加上网上的各种评价，教练技术就在我心中被打下了“叉”的标签。
但去年时，我参加行动派的“人生游戏”，原全老师说他自己就是一名生命教练， 而生命教练就是用行动展示生命的教练 ，所以他把近一半的年收入拿出来做公益，帮助更多的人。因为原全老师说： “要感受对生扰差咐命的热切，让人类和众生去记住。” 这时我发现原来 “教练”本就是一个中立的词 ，只是运用的人本质不同而产生不同的效果。
再后来就认识了Mark和陈嘉，他们无保留的向我们手帐小组、读书会伸出帮助之手。在沟通之中，我结识了许多同频的小伙伴。也就是这样的言谈中，教练技术重新以另一种姿态进入到我眼前，我看了嘉姐推荐的书籍： 《身心合一的奇迹力量》 和 《深夜加油站遇见苏格拉底》 ，对教练这一定义产生了更明确的认知。
通过书籍我认为教练 是人生导师，是帮助人在学习一项技能时从入门到突破瓶颈的精神导师，他帮助人突破自我和破除内在障碍，发挥全部天赋和潜能，赢得内在比赛。 教练技术更像是带领人完成一种内心的自我成长。
那么教练技术是怎么做到这一点的，这让我特别的好奇。
而此次两天的《教练技术——突破自我成长的疆界》课程让我深入的体验了一次教练技术和运用教练技术帮助别人实现自我突破的过程。
此次教练技术讲师饶老师介绍：
饶岚Sonia老师是将教练技术运用于实战的教练导师，她把教练的思维与工具 *** 缓纯，结合自身多年的职场管理经验，帮助职场人士、企业领导者与管理团队克服困 难挑战，使工作与人生更卓越、更轻松。她还是初新女性成长平台的核心教练，支持职场女性的成长与蜕变。
专业资质:
ICF(国际教练联合会)认证 PCC 教练资格
CCL(美国创新领导力中心)签约教练
ICF 注册督导教练
ACLN(美国领导力教练学院)认证 NLP 教练、高管教练
加拿大 Erickson 教练学院认证团队教练 澳洲 IECL 教练学院认证团队教练
新加坡引导师协会受训引导师
这就好像我们在做的破冰游戏，当嘴上说的和身体做的动作一致时，我们很轻松就可以实现了，大脑全然信任身体。但当我们反着来，嘴上说的和做的动作相反时，甚至说的内容和老师的指令相反但又必须做出和老师指令一致动作时整个人就出现在极度的不协调和烦躁的情绪。我们的大脑在和我们的身体进行一场内在的比赛，大脑用力的下达指令，但身体却本能地做出另一种反应。
所以饶老师说这两天课的目标 就是带我们了解内心是怎么想的，让我们身心合一不费力地前进。
这次的课程主要是建立在帮助面临职场困惑和挑战的人突破自我。所以之一个环节是根据职业痛点进行分组，讨论剖析职场困惑。
现场30多人一共有五种职场困惑：
1、职场方向不清晰
2、工作想提升但遇到了瓶颈
3、工作遇到了重大的挑战和压力
4、职业倦怠
5、其他（有团队管理困庆携惑，不明白如何激活员工的；有不清楚自己职业困惑的）
分组很快就让自己找到了小团队，在短短十来分钟的交流中，也明白了和自己有相同困惑的小伙伴的想法，一下就找到了同频小伙伴。
要解决职场困惑，饶老师说我们要明白内心真正想做的事是什么，要有目标，也要了解自己的天赋和潜能，更重要的是想要明白自己的愿景是什么？价值观和信念有哪些？
为了帮助我们找出职场价值观，饶老师请了位小伙伴现场示范如何通过教练技术的GROW模型帮助对方找到自己价值观。
最神奇的事发生了，大家都安静的观看这一过程，饶老师全程只是简单的问了一些问题： “你现在有什么感受？原因是什么？发生了什么？你可以多说一些关于这个词的感受吗？为什么会有这样的想法呢？当你在理想工作状态时，你会是什么样的状态呢？身边的人在做什么？有哪些元素是这个理想工作状态的关键词？” 小伙伴就自己说出了自己的职场价值观，而且还通过排序明确了自己选择工作的重要因素。
随后在二人一组的练习过程中，我发现像饶老师这般如此客观地聆听别人的话很难，自己的价值观也和对方有很大的不同，并且一旦在帮助别人的过程中带入自我想法就会打断对方的自我发现过程。
但还好的是自己时时在觉察聊天过程，成功帮助小伙伴找出了五大核心职场价值观。而自己也找出了五大核心价值观，分别是： 热情，价值，成长，伙伴，经济。
随后的人生价值观探索中，我也顺利的找到了自己的五大人生核心价值观： 热情，爱，自我负责，成长，自由。
让我感触更大的是，在场30多人，大部分人的价值观都是不一样的，大部分人只和我拥有一到两个的相同价值观，更多的人是持着和我不一样的价值观点的。但即使如此我们还是可以愉快地沟通交流，就在于我们互相包容接纳对方的价值观，客观的看待别人的价值观点。
在找到我们的价值观后，我们很容易根据价值观去做出选择和判断，并写下自己的目标和行动计划。但在我们的人生成长过程中我们还会产生许多不同的信念，有些信念是自己给自己的，有些是从外界声音听来然后自己相信的，而同一个价值观会产生许多不同的信念，甚至会产出不同的行动结果。
这时饶老师带我们画出自己的人生地图，写下人生的关键事件，找出其中的信念。
我画了一个曲折的线条，在分组分享的环节，我发现所有人的人生地图都是曲折的，有低谷有高峰，即使是那些我认为很优秀的人，比如饶老师也有自己认为痛苦困难挣扎的时刻。这些低谷历程让所有人都产生了一些限制性信念阻碍他们行动，甚至让他们产生一些暴躁，烦恼，压抑的情绪。但每个人都在努力破除这些信念。
在画人生地图的我
在小伙伴的帮助下，我成功将旧信念：“不够专业就帮助不了别人”转换为“只要真诚尽全力地帮助别人，别人就会有所收获。”
饶老师带我们开了一场别出心裁的相亲会，哈哈，在分发身份牌的时候我就一直在盯着老师手上的“富二代”了，可能是感受到了我热切的目光，我拿到富二代的身份啦。一时间自信心全开，想象自己已经成为一名“富二代”。
在相亲会上，我可能是更受欢迎的对象之一啦。创业者，网红，企业高管，拜金美女等等人都来找我配对。他们积极的表达和他们配对的好处。呜呜呜，我终于知道富二代的感受啦，这些人都是冲着钱来的，企业高管既然还说出和你在一起我就可以不要上班啦，美女还说带她出去有面子，而且还怀了我的孩子所以我一定要选他。我的天，钱的作用是这样的吗？还好这时大学生过来和我说：“你看，我是大学生，智商够高，基因优秀，我们可以一起了解更广的世界，而且可以生下很优秀的宝宝。”终于来了一个正常的了，马上抱住，平等的亲密关系才是我要的呀，可不能让人跑了。
最后分享的过程人人都讲了自己选择的原因：有些人认为自己是民工，所以就只能找民工，因为作息时间差不多；但也有民工找了大学生，因为要为了下一代优秀的基因考虑；还有骗子和丑男在一起了，因为多金的丑男知道骗子是真诚地在骗他；还有和尚拉上对眼的就不让走，因为想包容和度化对方，但其实对方好想走呀；还有拜金的美女落单了，因为一开始只会高傲的面试别人，一回头人全被抢跑了……
整个环节让大家爆笑不止，也更清楚自己的思维模式和信念。
随后，老师还带我们写下十个标签，五个代表自己对自己的看法，五个代表别人对自己的看法。我写下了：改变，热情，包容，自卑，矛盾体，不完美，点子多，专业，学习，自私。
并把这些标签贴在身上觉得合适的位置，然后在教室走动，感受每个词带给自己的能量，当时我就觉得身上好沉重，感觉说不上的不舒服。
随后，老师又让我们写上新的标签，换掉那些让自己不舒服的标签。我看了看自己的各种标签，仅写下了一个“爱”换掉了在心脏的“自卑”，“不完美”“自私”“矛盾体”等词我都继续保留着。再重新开始走动时，我就觉得自己应该是一个自由的小鹿轻快地开始跑动，何原老师感受到我的笑容主动拥抱了我，心泉还抱着我跳舞，虽然最后转圈头晕但感觉好开心。
“自卑”这个标签是我自己对自己的看法，此前我从来没有想过它对我的影响这么大，它让我无法接纳自己的“不完美”“自私”“矛盾体”等等一切负面的标签。而“爱”能量巨大到可以真正地做到“包容”这所有的一切。
最近在做镜子练习，我开始对着镜子中的自己大叫：“我愿意学习如何爱你，我真的很爱你。”时我还经常回避镜中自己的眼神。此时我明白，爱自己的能量太大了，我真的要好好重新修行“爱”这门人生课题。
前边所有的互动和体验好像都是为了这一个环节准备，在真正打开了解自己之后，这个环节就仿佛水到渠成一样。
每个人找一张代表五年后职场或人生状态的图片，老师示范通过教练技术如何帮小伙伴们去寻找自己的愿景。
小伙伴只是温暖的问：“你为什么选择这张卡片，上边有什么地方吸引你呢？”
我就像自来水开关被打开一样，不断地说出自己内心深处最真实的想法：“因为我很喜欢这个黄色温暖的色系，给我感觉很阳光温暖，有两个人互动代表我未来的人际关系很和谐，而且我们在一个有山有水有太阳的美好地方，未来的自己一定是很幸福，自己是一个可以享受并感受美好生活的人。有无限的生命力量。”说着说着我眼角都湿了。
小伙伴又问：“如果远处正在上演一部你五年后生活的电影，你看到了什么？”
我说：“我看到了一大群的人，他们的脸上洋溢着幸福的笑容，人人都活在自己的热情里边，生活特别的美好。如果有需要我就去帮助他们，我自己也很幸福，安定，很爱自己，可以一个人享受和自己相处的美好，也很喜欢和大家一起旅游感受新的世界。”
小伙伴又说：“那我们一起走进那部电影，你愿意吗？”
我说：“恩，我愿意。”我们大步走到了那个电影中，那一刻，感觉整个世界都向我注入了能量，我感受到电影中那群我看到的人笑着迎接我，保护我，爱我。我对小伙伴说：“我感觉我很幸福很快乐，充满了爱。”好吧，这时我早就已经泪流满面了，但我一点都不在乎。
小伙伴又和我说：“那我们回头看向那个五年前的自己，你有什么想对她说的吗？”
我看了很久，我突然觉得五年前的自己好美，脸上一直都挂着笑容，身边也有许多的小伙伴。我对五年前的自己说：“你现在就很爱你自己，你现在就很幸福。”
最后我和小伙伴又走回五年前的当下，我回头重新望向五年后的自己，脸上已经是满满的笑容、幸福和感动的泪水。我慢慢对五年后的自己说：“对的，我现在就很爱我自己，我现在就很幸福。我会让自己每一天都更幸福，每一天都更爱自己。”
最后一个环节是大家一起分享自己两天的感悟。
我在脑中慢慢回想，感觉这两天真的很神奇，我有说不完的话，当我拿上麦克风的时候我对大家说：“我做了一件我从来没有做过的事，就是在课堂上不断地举手发言分享自己的感悟。这个在以前是完全不可能的，以前的举手发言总是为了获得老师或父母的表扬，内心是害怕和紧张不安。而这次我更多的是想要实现自己早上设下的意图：要全然投入课程中，帮助课程顺利进行，让每位小伙伴都获得更好的体验。因此，我反而说出了最真实自己的感受，我更打开了自己，也因此收获更大，发现自己的价值观，发现自己现在就很爱自己，自己很幸福。谢谢饶老师，谢谢所有的小伙伴们。”
我想下次我还是会再参加这样的课程，发现不一样的自己，再一次学习，行动，分享。
最后来个课程推荐：
3月30日-31日（周六-周日 9:00-12:00 14：00-17：00）在厦门还有一场爱培训俱乐部组织的教练技术公益课： 《读懂人心的教练式沟通》 （点击可了解详情）。如果有兴趣的小伙伴可以了解下。相信你也会有很大的收获。
国际职业训练协会（IPTA）认证讲师
美国PDP企业人力诊断系统认证讲师/教练
美国领导力中心CLS《情境领导》认证讲师
美国富兰克林柯维公司认证讲师
时代光华《名师在线》特聘讲师
清华大学继续教育学院特聘讲师
南开大学EDP中心特聘讲师
任老师曾任职于国内最早的传媒集团“皓辰机构”及中华培训网、中国HR俱乐部、铭鉴中国管理研究院十多年，2003年以来致力于管理培训事业，任老师为多家跨国级、上市公司、国内企业、中高层管理者和职业白领进行了专业的企业管理辅导与职业咨询服务。帮助企业解决人力资源系统症结问题，改善人才管理思路提升整体绩效。赢得了良好的职业口碑。
研究领域：
金字塔原理的表达、写作与呈现（2008年至今）；
PDP人才测评与中国企业人才管理实践（2005年至今）；
高绩效中层管理与中国管理实践（2003年至今）；
教练技术与引导技术管理实践（2009年至今）；
教育心理学（1995年至今）。
二、 [endif]经典课程：
《金字塔原理的商务写作技巧》、《结构化表达与呈现技巧》、《结构化公文写作技巧》、《PDP塑造品牌领导力》、《PDP人格特质解析》、《PDP自我认知与加速成长》乎明、《TTT内训师课程开发技巧》、《TTT内训师呈现与控场技巧》、《TTT微课开发与设计》、《高效能人士的七个习惯》、《高效领导者五项修炼》、《高效管理者核心五任务》、《职业人士沟通技能提升训练》、《职业生涯规划实战训练》、《问题分析与解决》、《目标与计划管理》、《时间管理技巧》、《高效会议管理》
三、 [endif]授课风格：
任老师实战经验丰富，授课专业、活泼、幽默，启发性强。注重学员“即学即用”的能力培养。很多学员上完任老师的课后，能将学习到的知识快速与实际工作结合，解决了工作中困惑多年的问题，学员与老师之间建立了深厚的“教学相长”的互动关系。
四、 [endif]服务客户：
IT通信：
广东移动、浙江移动、陕西移动、中国移动资阳公司、中国联通濮阳公司、中国电信绵阳公司、航天信息股份、神州数码、科大讯飞、文思创新、中软集团、亚信科技、软通动力、中软融鑫、北斗星通、中国铁塔集团、大唐电信集团、广联达软件、清华同方、新意科技
金融行业：
工商银行贵州分行、工商银行北京分行、工商银行大连分行、建设银行陕悉帆西分行、建设银行江苏分行、招商银行总部、中信银行、邮政储蓄辽宁分行、邮政储蓄湖南分行、番禺农商行、平安银行山东公司、民生银行信用卡中心、光大银行、北京银行、新华基金、汇达资产管理
保险行业：
平安保险山东公司、平安保险浙江公司、新华人寿江苏公司、中国人寿保险集团、中国人保四川公司、太平洋保险睁顷雹辽宁公司、信诚人寿保险、泰康保险、阳光保险
能源行业：
大唐集团、华能集团、中广核、中核经济研究院、新奥集团、华成燃气、中国石化、中国节能、中交投资、大庆油田、大港油田、胜利油田、山东东明石化集团、天津中海油服务集团、武汉葛洲坝集团、北京京能集团、中石化长城润滑油、旭阳焦化、大港电厂、马头电厂、龙滩电厂
电力行业：
华北电网、甘肃电力、天津电力、贵州电力、国家电网北方服务中心、华北电力山东公司、国家电网泰安公司、国家电网湖南电力、国家电网宝鸡公司、国家电网蒙东公司
制造行业：
兵器工业总公司、河北钢铁宣钢集团、温州华锋集团、山东潍柴集团、中国船舶集团、航天一院、航天三院、航天五院、三一重工、重庆国际复合材料、温州华峰集团
地产行业：
金融街控股集团、远洋地产、招商地产、万科沈阳公司、绿地江西事业部、世纪金源集团、东升科技园、伟星地产、碧桂园安徽公司、天津滨海新区管委会、合肥高新技术开发区管委会
汽车行业：
一汽解放、北京现代汽车、北京奔驰汽车、北汽鹏龙股份、重庆宗申集团、国机智俊汽车、北汽集团海纳川公司、天津赛贝斯集团、上海亚东汽车配件、长城华冠、林德叉车
医药行业：
华润医药集团、济民可信药业、双鹤药业、京卫医药集团、奇正藏药集团、吴太集团、诺康生物制药、天方药业、修正药业、以岭药业、亿仁投资集团、翼展医疗集团、东方医院投资集团
烟草行业：
山东烟草、云南烟草、贵州烟草、天津烟草、湖南烟草、保定卷烟厂、遵义卷烟厂
零售行业：
国美电器、迪信通、派普科技、居然之家、山东银座家居、北京城乡贸易集团
快消行业：
蒙牛集团、伊利集团、中国劲酒、顶津集团、双汇集团、思念食品、好丽友食品
文化教育：
南开大学、清华大学、首都经贸大学、南京师范大学商学院、新东方、学而思、人大网校
五、 [endif]客户评价：
听了任老师的课程，让我受益匪浅，任老师语言逻辑性强、思路清晰、通古博今、语言生动、易于接受，不仅具有逻辑性而且课程内容非常具有实用性，为我们日后在企业管理中提供了很实用的工具和 *** ，使所学到的知识真正地落地生根。
—新奥集团商学院执行院长 刘宝民
学完《金字塔原理的思维表达与呈现》果然不同，感觉写材料已经掌握了任老师教的东西了，最近写了几个材料给大领导，有序言、有背景、有结论，总、分、总结构等等，领导看了都是一次通过，不用像以前一样经常返工了，好开心！
—中国移动浙江省公司财务经理 潘伟明
我曾经听过许多关于思维及写作方面的课程，这次课是我所有投资中最值得的培训，解决了我们许多困惑，道理很深刻， *** 也很实用！更关键的是任老师能将金字塔原理与我国的实际情况完美结合、中西合璧，给我一种茅塞顿开的感觉。
—辽宁邮政体改办主任 李静
任老师的课全面系统，对我们内训师来说真是一顿“丰盛的大餐”，任老师授课专业、活泼、幽默，启发性强，能够调动学员的积极性，老师讲课的热情渗透着对工作与生活的热情。每次上课都会让人有眼界大开的感觉，讲课的风格非常明显，活泼而不失严谨。十分佩服老师的口才、自信敏锐、知识渊博。作为学员，我会充分运用所学知识对照自己的工作实际，为我所用。
--中国人寿保险四川分公司 范亚辉
任老师从九个大方面讲解了《TTT-培训课程开发与设计》，精美地呈现在我们面前，任老师在授课过程中毫无保留地把自己在授课中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓异彩纷呈。任老师在讲解中理论联系实际，从抽象到具体，从整体到局部，层层递进，令人叹服。培训 *** 多样化科学化，如小组讨论、案例分析、角色扮演、头脑风暴、辅导点评等，让我印象最深的是“内容回顾”授课 *** ，简洁分明，重点知识、朗朗上口，加深印象，比较容易掌握，使我对重点内容清晰明了，印象深刻不会忘记。
--中国移动河南公司 闫晓明
忠于事业，守时重诺。在这一点上，此次授课的任老师为我们大家做了更好的榜样，我们是国企员工，这次培训也只是一个提升班，面对参差不齐的学员，任老师对每位学员都认真负责，不让任何一人掉队，这一点非常值得我们大家学习，再一点就是老师每次上课前都要比学员早到，这也是我们大家更好的示范。
--山东潍柴集团 张晓璐
任老师针对我们公司的新晋经理研发的职业素养与沟通技巧的课程，到现在已经有10期（历时5个月），通过这个课程的学习，我们的工程师明显的改变是：和客户的沟通很职业，不再抱怨，甚至可以把现场需要公司其他部门协调的事情都做的很到位。
—神州数码运维技术总监：侯晓东
《高效能人士的七个习惯》两天的培训结束，课堂活泼严谨，任老师课讲得真心不错！这次培训让我懂得了自身的不足之处在哪里！学会用积极的心态面对问题，学会思考人生的追求并设定目标，学会做事的轻重缓急，了解要成功还要共赢及换位思考！感恩我生命中的贵人！
—河南东方医院投资管理集团科主任 丁艳丽
任老师的课程可操作性非常强，在潜移默化中将管理的经验和 *** 讲得很到位。今天的课程给我很大启发，同时教会我使用标准化的管理工具，在轻松的氛围中提高了自己的能力。
—中广核铀业人力资源总经理 卿虎
任老师的课程风趣、幽默，而且开放式教学，他可以根据学员在课程开始前提出的问题灵活调整课程的内容，让我受益匪浅。课程含金量***，互动性、操作性、实践性均很强。开发人的潜能，突破瓶颈，改变管理的思想，提升企业的效率！
—中外运空运股份人力资源总经理 张晨梅
任老师的培训课程太超值了。不但使我和管理团队更深刻全面地认识自己，也教会我们在沟通、激励及搭班子方面的实用技能，在自我管理及领导力提升方面为我们指明了修炼的方向。我们要比别人跑的更快，我们的团队就要比别的团队成长的更快！
—华美集团公司总经理 刘立龙
2014年9月11日—14日，达德路斯价值链经济研究（北京）有限公司承办的中国商业教练培育及认证系统阶段达（CBC1）—《商业教练架构技术》在北京太申祥和山庄成功举办。 9月14日关于商业教练价值链技术展望及本次课程心得体会等问题，达德路斯微信公众平台编辑“小五”对沈军弟子、黑龙江省清仕生物 科技 发现有限公司董事长刘伟做了一个专访。
小五：刘伟教练，非常感谢您能接受这次专访。我们知道，您是专业教练第18期学员，在接触沈老师的专业教练之前，您是否学过其他教练？
小五：您觉得沈老师最值得敬佩的地方在哪里？
刘伟教练： 沈老师是一位非常值得我们尊敬的良师， 我从一下几点谈谈我个人的看法：
一、专注 ——沈老师对教练学问的全身心投入，值得我尊敬和感动；他是之一位把企业教练技术引入中国大陆的教练导师，是中国第三代企业教练——组织教练的领军人缓猛信。自2000年起，沈老师就开始在中国大陆正式运用教练技术，这些年一直不断地在很多知名的企业中实践、 探索 ，并且结合国外的教练流派，最终研究出了商业教练这一套适合中国企业的教练技术。所以说沈老师这种专注精神值得我学习。
二、专业 ——通过与沈老师的学习和交流，我了解到商业教练作为组织管理的工具，在知识经济时代是一个非常有效的管理手段。中国缺失了资本主义 社会 科学管理的年代，直接就进入工业经济向知识经济转化，管理对象从机器转变成知识员工，但是很多企业都在延续旧的管理手段去应对如今非常复杂的商业环境，以至于困难重重；国外的企业早在几十年前就引入了教练的的管理模式，形成了可以令企业迅速发展的教练文化。因为沈老师对我国教练技术运用趋势的把握十分准确，所以这些年一直潜心钻研教练技术在企业的应用。沈老师经常说：“现在的中国已经到了全面教练的年代，无论是国营企业还是民营企业，在管理和企业运营中都存在很多问题。”例如从战略到实施，从制度管理到员工管理，企业都在进行无序的摸索。我们在学习过程中，有很多民企的问题在表面上看来非常简单，他们却不知道从何处下手去处理，此时老板的角色转换成辅导员、专家、培训师，成了被员工绑架的对象； 如果老板的角色转换成教练，就会让员工开始主动思考，充分挖掘员工的智慧、激励员工的成长，从而令企业快速发展。 所以说沈老师在早期就意识到了商业教练在企业应用中的价值，以价值链为核心，对企业的管理流程和组织结构进行科学的梳理，以成果为导向使企业真正的围绕核心利益去开展工作，创造企业价值更大化。经过这些年的实践，沈老师自主研发的教练架构技术应时代而成熟起来，所以他是国内最专业的商业教练。
三、大爱 ——谈到赚钱，若沈老师想要通过课程赚钱，那么他早就赚很多钱了。讲课就能赚钱，何苦再去费功夫做研究。 沈老师一直坚持把研究符合中国企业发展的教练体系放到首位。 我们这次拜师，师父没收我们一分钱，他真心是想把这套衣钵传下来。对中国的教练发展来说，这就是一种大爱。 作为沈老师弟子的我来说更是种荣幸，从这个角度看，我非常感恩师父，我会不辱师训，继续努力学习商业教练应用技术，支持更多的中国企业发展壮大。
小五：刘伟教练，您觉得这次的商业教练课程与专业教练课程更大的不同点在哪里？
刘伟教练：国际上教练流派很多，沈老师经常对我们说：“教练不是讲出来的，是做出来的。”通过这几天的课程大家知樱都看到了，教练技术重在应用。它作为一种工具，只有在应用中才能体现价值。如今很多的老师拿它作为一个卖点去赚钱，实际上这是一个对教练技术真正内涵的误导，所以这次沈老师把商业教练在众多门派里做了一个重新的定位， “商业教练创作商业成果，通过教练的引导、问话架构的支持让企业自己找到关键价值链，找到价值链每个环节的价值增长点，从而体现企业价值的更大化。” 商业扰轮教练更多的是在于实践，比专业教练更实用、更深入、更注重实操。原来学习了教练对话，但不知道怎么去用，这次课程下来，我在实操性和问话的架构上比以前有所提升！
小五：您对于没接触过教练的人，有什么话要说呢？
刘伟教练：我希望所有的人都能做教练，因为教练应用的范围真的很广，它可以应用在战略定位、企业管理、子女教育、行业创新、个人成长等居多领域；在运用教练技术后，在工作、学习、生活中，我们的效率会更高、目标会更清晰，这样生活才更充实、更有价值。未来我相信中国会涌现出一大批具有专业素质的商业教练，我们欢迎你们的加入。
小五：您能否跟我们谈一下您个人对商业教练未来发展的期望？
刘伟教练：商业教练课程首期虽已结束，后续还会有很多学员参加学习，然后到企业中实践，用商业教练技术真正帮助企业解决难题，提升业绩，发挥教练技术这种工具的作用， 我们作为商业教练，还可以去从事高管教练，服务企业老板，让他们看到如何从战略开始定位他们企业的价值，如何利用价值链环节去管理企业，照亮企业发展中的盲区，让企业更快、更 健康 地持续成长。
在专访最后，刘伟教练谈到：在这些年，整个中国的商业领域竞争都相当激烈，行业发展的不确定因素有很多，许多企业就是因为没有价值链的概念，才造成战略上的误判，发展方向就会迷失，在整个执行层面，在管理80后、90后知识型员工的过程中出现困惑，企业形成不了合力，导致在内部管理过程中消耗了大部分成本，从而失去竞争力，进而影响企业的发展。 如果把商业教练导入到企业，建立企业的教练文化，运用价值链去管理，从战略到成果，从计划到行动都梳理出来，就会形成让企业战略落地的价值链模板，企业的发展速度会变得更快，方向也更明确，员工和企业真正绑在一起形成核心竞争力，这样的企业越来越多，中国的经济才能迅速发展起来！
A. 学过教练技术的人什么都讲，就是不讲道理
因为太多人问我两者的区别，我觉得还是要写篇文章，让大家有所了解。
因为本人经历过几种流派的教练技术，有些肤浅的认知，故在此大放厥词，如果有不正之处，还请各位谅解。
我经历过教练技术三阶段（汇才体系的）、学过大成教练，学过CPCP，拆书又拆过埃里克森体系的《被赋能的高效对话》，还有《高绩效教练》等，所以稍微能够区分行绝不同之处。
因为都叫教练技术，所以我喜欢把汇才体系的教练技术称之为“教练技术三阶段”（后面再讲）。
关于教练技术的起源，可以看《教练学演变全鉴》。
在中国的大部分版本，我听到的最多的是添高威的版本，也有翻译叫蒂姆西加尔伟（W.TimothyGallwey(美国)）。他写了一本书，叫《The Inner Game of Work》，中文译为《内在的游戏》。
最后，我想中立地说一句。
教练技术三阶段这个课程对某些人还是有效的。
至少，我认识的人很多都因此而改变了人生。
例如，我有一同学做家具的，毕业后业绩翻了15倍；
一同学完美有效地处理了老公出轨有小孩的问题，现在活得很自在；
我也是因为这个课才知道国际教练技术，并且在这条路上支持了很多人成长。
同时，我也见过有人破产、离婚。
我一同学因经营不善破产；有两同学离婚。
只能说，是把双刃剑吧。
而且在有些地方可能因为某些平台经营者的“唯利是图”注重感召不顾教学质量，而导致产生恶劣的影响。
我觉得很正常，就像再好的明星，也有人歌颂，有人批判。
这个世界就像太极一样，有正面就有负面。
不管哪个流派的教练技术，只要起心动念正向积极、符合共赢，课程能支持他人成长，聚焦目标，取得成果，我觉得都是值得学习的。
以上内容，全部都是我个人的演绎和推理，不代表任何教练技术流派的观点。如有不妥之处，请及时告知，以便我及时修正。
谢谢！
B. 教练技术课程怎么样
教练技术是关于心态管理的重要管理技术，除了传统的技术管理外，管理心态也是当务之急，但你问的比较模糊，你是问的课程哪方面怎么样？
C. 教练技术课程怎么样
Cp教练技术，能让我从人身上找到，具备了教练技术的这种能力，其中聆版听对于我来说最为需要提高和权练习的，所以任何事情的可能性。给我能完全呈现一个人的个点能力和支持点，其中感召一斗宏项，给我一个新的世界观的体验，我要用到我的工作生活中去，感召时时存在。
D. 教练技术是一个什么样的课程，
教练技术是一门通过发问来发挥潜能，提升效率的管理技术课程。
拓展资料：
教练技术起源于美国，95年传入国内并在深圳得到推广。最早，由所谓的一二三阶段的生命动力体验式培训而来，事实上，所谓的生命动力培训并不是教练技术，而只是将教练技术应用在了培训过程中，用来促进参加者档销姿的培训学习效果。
一、管理角色
管理教练不是顾问，不提供解决问题方案的专家，而是支持被教练者正视困境，去发现早已潜藏在他自己心中的答案的对话者；
管理教练不是老师，甚至不比被教练者懂得更多，并不灌输概念和知识，但他能支持被教练者发掘自己的潜力和智慧；
管理教练不是心理医生，不会去干预被教练者的情绪，而是支持对方提升自己管理情绪的能力；
管理教练不针对你的过去，而关心你的未来；“对人不对事”，不提倡“对事不对人”，因为事情是由人解决的，教练相信并支持你自己解决；
管理教练不是知识训练或者技巧训练，而是一种拓展信念与视野的能力和习惯的培养；
管理教练犹如一面镜子，反映当事人的真实现状和局限，同时引发对方看到更多的可能性，给对方一个重新选择的机会。每个人每天早上起来的之一件事情就是照镜子，照镜子的目的是看自己仪容是否整洁，装束是否得体。镜子可以从上、从下、从左、从右、从前、从后照到我们的表面，但是却无法照到我们的内心。
教练的工作就是运用专业教练技术准确客观地反应当事人的实际现状。当事人通过教练这面镜子看到真实的自己的时候，更易找到属于自己的内心宝藏或被自己忽略的资源，有效地整合运用，从而有效地实现目标。
管理教练帮助对方建立坐标，指南针帮助当事人确定方向。只要找到了方向就不怕没有路，只要找到了路就不怕路远。运动场上，体育教练的目标是带领运动员去赢，去赢得体育竞技的金牌；人生道路上，管理教练的目标是支持当事人找到人生的方向与捷径。所谓的捷径就是对于当事人来讲以最少资源达到更佳效果的通路。管理教练通过专业教练技术的运用，协助当事人厘清目标、改善行动，再改善、再行动，达成人生的一个又一个目标，赢得人生的金牌！
管理教练是陪伴者，他能站在当事人的立场上，看您所看，听您所听，感受您所感受的，更能见您所不见、听您所听不到、感受您所感受不到的。
管理教练是促进者，在教练当事人的过程当中，教练如同火箭升天的催化剂，充当了促进者的角色。当事人通过专业教练技术的聆听、发问、分享、体验、交流、整合、应用、嘉许、支持、挑战等，使当事人更加明确自己的方向，充分挖掘自身的潜能，善用自身的所有资源，从而从平凡到优秀，从优秀到卓越。
管理教练是当事人生命旅程中的忠诚支持者。当事人的目标就是教练的目标，在当事人实现目标的过程中，管理教练永远是支持者。在当事人取得进步、获得成功时，教练会以此为荣，支持当事人再接再厉，再创新高；在当事人灰心丧气、遭受挫折时，教练会引发当事人看到困境对于自己的正面价值和意义，并支持当事人挑战困难、知难而进。
二、 企业教练技术的特点
企业教练技术是包含著人类管理的智慧结晶，是一种开放和兼容的体系，是心理学、行为学、经济学、管理学等各门科学的综合应用，表现为有效对话技术和各类管理架构。
企业教练技术是一种开放的体系，可以融合任何社会科学、自然科学的成果，以适应管理的新需求。
三、企业运用
教练这种激励潜能、提高效率的技术，近年来已成为欧美企业家提高生产力最新的有效管理技术，越来越受到众多企业的青睐。如美孚石油公司、IBM、宝洁公司、国泰航空、爱立信等国际著名企业都在内部推行教练文化。
教练是一门必须从实际经验中才能获得的技术。教练就是指导你如何进行行为改变，以全身心投入的态度朝着自己期望的目标前进。
*** --教练技术
E. 教练技术课程的导师知道教练技术是害人的为什么还要让那么多人都上教练技术
你所说的教练技术，应该是格斗技术，保护自己，消灭敌人这样做是应该的。
F. 教练技术课程是什么
教练技术起源于美国，95年传入国内并在深圳得到推广。最早，由所谓专的一二三阶段的属生命动力体验式培训而来，事实上，所谓的生命动力培训并不是教练技术，而只是将教练技术应用在了培训过程中，用来促进参加者的培训学习效果。 教练技术一项通过改善被教练者心智模式来发挥其潜能和提升效率的管理技术。教练的结果在于追求内心变化和成长，正直且健康拥有强大能量场的人身上会得到明显的体现。 对于期待提升业绩、融洽人际关系、追逐职场梦想、期待开发领导力以及想要重新设定人生目标的人，教练技术无疑会成为强大的推动力。
G. 教练技术课程是什么
什么人需要学习教练技术？
1. 个人：想提升沟通能力，比如改善职场、亲密关系、亲子关系等问题；想解决生活或工作的动力和方向的问题；想调整情绪控制以及能量的流动
2. 企业：想提升领导力；想解决员工动力和方向的问题；想提升销售业务；想解决员工归属感改善员工流动的问题
3. 职业教练：扩展职业方向，开展教练事业，帮助企业或个人获得成功
比尔盖茨说“这个世界，人人都需要一个教练！”
学习教练技术有什么好处？
1. 读心术：
长期用教练技术去进行练习，或者进行对话的时候潜移默化的学会了一种能力，这种能力的就是当对方的可能跟你随便说几句话，或者是他不说话，你都知道他的内在世界是怎样想的；
2. 动力与方向
通过教练技术能够非常快速的找到自己的方向。现实生活中大量的困惑都是来自于没有方向感，当方向感非常明确的时候，其实就很容易找到自己的动力，教练可以给到很好的支持找到人生的方向感和动力。
3. 沟通能力
学习教练技术，能够提升人的沟通的能力，改善职场关系，改善职场关系、家庭关系、亲子关系
4. 自我提升
可以让自己的自我能力提高的非常快，无论是沟通方面，还是学习还是生活中的方方面面，教练技术是生活中的必备品，人人都需要一个教练
5. 帮助别人
成为职业教练，不止是自己通过教练获取了成功，同时也可以通过这门技术帮助别人获得成功。可以通过考取ICF国际教练认证的资质来做职业教练。国内少数几家机构可以直接申请，[教练吧]学习平台是有资质可以直接申请的。
H. 请问教练技术的课程体系是什么呢谢谢！
教练技术的课程体系分为两部分：
之一部分是关于技能技巧的课程：有九型人格、教练核能、教练技术
第二部分是关于素质管理的课程：有素质管理一阶段
素质管理二阶段
素质管理三阶段
I. 教练技术培训LP是一种什么样的课程
教练技术培训LP「领袖行动」是愿景行培训公司的一项更能够强化个人能力的课程。内这是一个为容期10-12个星期的非训练性课程，进行于生活中而非教室里。此课程让学员将他们于基本课程及高级课程中所学的点点滴滴付诸实践，并且能够在生活中充分落实。教练技术。也称教练型领导力，就是所谓的LP，喜欢自称培训，自称教育，自称学习。然而，事实上教练技术和这些都没有半点关系。甚至教练技术和教练，和技术也没有关系。教练的适用范围非常广泛，商业领域、个人及其他专业领域也被广泛应用。教练大体可以分为“企业教练Business coaching”和"生活（人生）教练Life coaching”.企业教练的对象主要是企业的管理者和组织成员，涉及提升领导力，提高绩效与和谐组织内部关系等经营管理问题。
J. 教练技术培训LP是一种什么样的课程
教练技术培训来LP「领袖行自动」是愿景行培训公司的一项更能够强化个人能力的课程。这是一个为期10-12个星期的非训练性课程，进行于生活中而非教室里。此课程让学员将他们于基本课程及高级课程中所学的点点滴滴付诸实践，并且能够在生活中充分落实。
教练技术。也称教练型领导力，就是所谓的LP，喜欢自称培训，自称教育，自称学习。然而，事实上教练技术和这些都没有半点关系。甚至教练技术和教练，和技术也没有关系。
教练的适用范围非常广泛，商业领域、个人及其他专业领域也被广泛应用。教练大体可以分为“企业教练Business coaching”和"生活（人生）教练Life coaching”.企业教练的对象主要是企业的管理者和组织成员，涉及提升领导力，提高绩效与和谐组织内部关系等经营管理问题。
我的热情是：
在创造性好玩的觉察中，带着感恩慷慨的贡献。
我的愿景是：
人人在冲突中从容应对
我的使命是：
运用此握集体智慧，帮助人们提升冲突领导力
我的雄心是：
2021年底，支持10个团体领袖，帮助他们的团队在冲突中，组织进化和领导力升级
我的核心角色是：
系统排列导师、集体智慧主持人、冲突领导力教练
齐文 职业经历：
1984-1996年上海市击剑队佩剑运动员（更佳成绩全国第二）
1996-1999年上海市公安局警察
1999-2002年上海市万方广告公司高级经理
2003-2006年上海市稻儿企业管理咨询有限公司总经理
心理学受训经历：
2002年李中莹老师《系统排列课程》以及《NLP系列课程》《培训师演讲》等。
2003年1月，中国大陆首谨纯批获得美国催眠治疗师协会《ACHE》授证的催眠师之一，导师：尼克莱佛士
2003年至今，跟随海灵格先生参加系列系统排列课程
2004年3月，在上海华东师范大学心理咨询工作室学习，获得心理咨询师（国家二级）0603000233203522
发证时间: 2006-11-17
2005年10月，主办并完成NLP国际教练技术15天系统课程，获得美国NLP大学授证。
2013年3月20日参加北京亚细亚公司主办的icf教练认证课程，累计600小时教练个案，并取得国际教练联合会认证的ACC教练资格。
2014年参加慧真公司主办的《生命大师班，共计80天》系统训练，由《催眠精英营》《丰盛教练》的史蒂芬.吉利根博士主讲、《艾森晌庆瑞克森教练》的杰夫.萨德博士主讲、《卓越元素解码》的NLP大师 罗伯特主讲等，之后每年都至少20天，复训或者成为助教以及助教团队长。
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